观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

小学生写作内容中有一项是写观察日记,观察日记就是学生通过连续对一个事物的观察,描写它生长变化的主要过程,用文字把你的发现写成一篇文章。

那么怎么写好观察日记呢?下面就跟随资深教师杜du一起走进作文的教学中吧。

观察日记的写作方法和步骤:

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

一、学生要先明确自己要观察什么,比如:动物、植物等。

二、做好记录,形成写作素材。不观察是不可以的,把你观察的事物变化记到小本子上。(比如我让孩子们生黄豆芽,观察黄豆芽的发芽过程,种蒜苗,观察蒜苗的生长过程。)

三、动笔写,先从事物的整体出发,去描写变化前的样子,抓住整体外形来介绍。

四、描写要抓住特点,写清楚,有一定的顺序性,比如:从上到下,从左到右,从里到外的描写。也可以先远看,再近看。

五、怎样使你的作文生动,吸引读者呢?可以在写的时候加上一些修辞方法:比喻、拟人、排比等。

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

有的学生说,写生动最难,没关系,老师给大家举例,说说我们班学生写的生动的句子,给大家一点启示。

举例:(我班学生以种蒜苗生长为观察内容,写的观察日记。)

过去两天了,这几粒小黄豆已经褪下了那白色的薄膜,长出了几个小小的、白色的娇嫩的小芽儿。它就像是一个个小天鹅在湖中亭亭玉立。

---阎思辰

今天,我把小蒜苗放在剪好后的瓶子里,我想,要多久才能长出小蒜苗呢?

我发现小蒜苗开始长根了,这些根像胡须一样,贪婪地吸着水。

---庞晨旭

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

我为栽的蒜担忧,它还没有芽儿,白白胖胖的大蒜瓣看起来格外有神。

如今,我的蒜苗已经长到两厘米多了,翠绿翠绿的、像是给蒜瓣儿戴了一个又尖又扁的帽子,我相信我的蒜苗还会长高的。

---高照源

听说大蒜还能长出蒜苗儿呢!我很好奇,于是我把家里的蒜找出来,剥开蒜的外皮,用牙签把它们穿在一起,放到一个盘子里,让它们都竖立在盘子上,以免它们倒了!

---史悦蒙

妈妈又告诉我:黄豆不能一直浸泡在水里,只要浸泡一天就够了,否则黄豆会烂掉的,但又要保持一定的湿度,所以要在小盆上盖一块儿湿布,不让水分很快的蒸发掉才行!

---关雅蕙

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

这个小吊兰可真有点意思。可我真纳闷,他怎么能比我长得快呢?妈妈告诉我,小植物长得肯定快呀,因为植物寿命短!

---张斯峒

昨天晚上,我梦见我的蒜苗又长高了,于是我醒来后就跑到阳台上看了看,啊!小蒜苗真的长大了,它们的芽儿那么绿,有的像一把刺刀,直刺天空,有的好像在鞠躬!看起来很斯文的样子!

---赵佳宁

那些突出来的蒜芽儿真像几座凹凸不平的小山尖儿。我真希望他们能快快长大。

韩东萌

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

哦,我恍然大悟地撒腿就跑,去给蒜苗换水啊!

哦买嘎,好好吃呀。

---朱紫千

我大叫:“妈妈,我的蒜苗发芽啦!”妈妈把手上的面粉拍了拍,忙说:“笑这么大声干嘛呀,耳朵都被你吓掉了!”

---吕佳慧

我的小蒜苗啊,终于盼到你发芽了,我寻思道:哎,这次我肯定必输无疑啦!”为什么这么说呢?那是因为我从小蒜苗远远不及爸爸的蒜苗!他的都长到5厘米了,而我的才长出可怜的一丢丢,这个蒜苗长的也太慢了吧,哎,这次别想赢了。

---单珈琦

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

姥姥耐心地给我讲解:“豆芽是由黄豆演变成的,这就是‘生’黄豆!”“哦,‘生’黄豆,难道豆芽是黄豆的孩子吗?”我疑惑不解地问!“哈哈,今天我就让你见识一下生黄豆吧”

---李贞宇

妈妈嗔怪道:“才一天,蒜苗儿怎么能长出来呢?”所以,我熬了整整一天啊!小小蒜苗终于披露头角,我们家的“游客”也跟过来凑热闹:“这真是‘小荷才露尖尖角,中有蜻蜓立上头’啊。”

我夸夸其谈:“过几天,你们就能吃到鲜香可口,美味实惠的“小王蒜苗”了!

——王淞予小学生写作内容中有一项是写观察日记,观察日记就是学生通过连续对一个事物的观察,描写它生长变化的主要过程,用文字把你的发现写成一篇文章。

那么怎么写好观察日记呢?下面就跟随资深教师杜du一起走进作文的教学中吧。

观察日记的写作方法和步骤:

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

一、学生要先明确自己要观察什么,比如:动物、植物等。

二、做好记录,形成写作素材。不观察是不可以的,把你观察的事物变化记到小本子上。(比如我让孩子们生黄豆芽,观察黄豆芽的发芽过程,种蒜苗,观察蒜苗的生长过程。)

三、动笔写,先从事物的整体出发,去描写变化前的样子,抓住整体外形来介绍。

四、描写要抓住特点,写清楚,有一定的顺序性,比如:从上到下,从左到右,从里到外的描写。也可以先远看,再近看。

五、怎样使你的作文生动,吸引读者呢?可以在写的时候加上一些修辞方法:比喻、拟人、排比等。

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

有的学生说,写生动最难,没关系,老师给大家举例,说说我们班学生写的生动的句子,给大家一点启示。

举例:(我班学生以种蒜苗生长为观察内容,写的观察日记。)

过去两天了,这几粒小黄豆已经褪下了那白色的薄膜,长出了几个小小的、白色的娇嫩的小芽儿。它就像是一个个小天鹅在湖中亭亭玉立。

---阎思辰

今天,我把小蒜苗放在剪好后的瓶子里,我想,要多久才能长出小蒜苗呢?

我发现小蒜苗开始长根了,这些根像胡须一样,贪婪地吸着水。

---庞晨旭

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

我为栽的蒜担忧,它还没有芽儿,白白胖胖的大蒜瓣看起来格外有神。

如今,我的蒜苗已经长到两厘米多了,翠绿翠绿的、像是给蒜瓣儿戴了一个又尖又扁的帽子,我相信我的蒜苗还会长高的。

---高照源

听说大蒜还能长出蒜苗儿呢!我很好奇,于是我把家里的蒜找出来,剥开蒜的外皮,用牙签把它们穿在一起,放到一个盘子里,让它们都竖立在盘子上,以免它们倒了!

---史悦蒙

妈妈又告诉我:黄豆不能一直浸泡在水里,只要浸泡一天就够了,否则黄豆会烂掉的,但又要保持一定的湿度,所以要在小盆上盖一块儿湿布,不让水分很快的蒸发掉才行!

---关雅蕙

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

这个小吊兰可真有点意思。可我真纳闷,他怎么能比我长得快呢?妈妈告诉我,小植物长得肯定快呀,因为植物寿命短!

---张斯峒

昨天晚上,我梦见我的蒜苗又长高了,于是我醒来后就跑到阳台上看了看,啊!小蒜苗真的长大了,它们的芽儿那么绿,有的像一把刺刀,直刺天空,有的好像在鞠躬!看起来很斯文的样子!

---赵佳宁

那些突出来的蒜芽儿真像几座凹凸不平的小山尖儿。我真希望他们能快快长大。

韩东萌

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

哦,我恍然大悟地撒腿就跑,去给蒜苗换水啊!

哦买嘎,好好吃呀。

---朱紫千

我大叫:“妈妈,我的蒜苗发芽啦!”妈妈把手上的面粉拍了拍,忙说:“笑这么大声干嘛呀,耳朵都被你吓掉了!”

---吕佳慧

我的小蒜苗啊,终于盼到你发芽了,我寻思道:哎,这次我肯定必输无疑啦!”为什么这么说呢?那是因为我从小蒜苗远远不及爸爸的蒜苗!他的都长到5厘米了,而我的才长出可怜的一丢丢,这个蒜苗长的也太慢了吧,哎,这次别想赢了。

---单珈琦

观察日记作文怎么写?学生怎么写观察日记?

姥姥耐心地给我讲解:“豆芽是由黄豆演变成的,这就是‘生’黄豆!”“哦,‘生’黄豆,难道豆芽是黄豆的孩子吗?”我疑惑不解地问!“哈哈,今天我就让你见识一下生黄豆吧”

---李贞宇

妈妈嗔怪道:“才一天,蒜苗儿怎么能长出来呢?”所以,我熬了整整一天啊!小小蒜苗终于披露头角,我们家的“游客”也跟过来凑热闹:“这真是‘小荷才露尖尖角,中有蜻蜓立上头’啊。”

我夸夸其谈:“过几天,你们就能吃到鲜香可口,美味实惠的“小王蒜苗”了!

——王淞予

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